MUSEO VALERO

Tras un trimestre de experimentación y conocimiento, hemos puesto en marcha nuestro lado más artístico y creativo con nuestro alumnado de Infantil y Primaria del colegio San Valero.

Los ABP ( Aprendizaje Basado en Proyectos ) son una metodología activa para trabajar dentro del aula de forma globalizada. En este caso, el alumnado ha conocido artistas como Van Gogh, Picasso y otros artistas que nos han acercado de una forma atractiva a convivir y vivenciar el arte.

La expresión artística es algo que el ser humano lleva desde dentro y desde nuestros antepasados, como desde nuestra tierna infancia convivimos con el color, las luces y las formas.

Conocer a través de la observación características de artistas, como uso del color, pincelada, temas… lo trasladamos a nosotros-as mismos, donde nos damos cuenta de que no somos tan diferentes, ya que nosotros-as también tenemos nuestros gustos como preferencias hacia un color u otro.

También este proyecto ha tenido continuidad en cursos superiores de primaria donde en el área de plástica se han acercado más de cerca a esta disciplina.

El entusiasmo y la motivación no han faltado en todo el proceso y por ello la energías nos han llevado a realizar nuestro propio museo Valero donde hemos disfrutado toda la comunidad educativa del centro: profesorado, alumnado y  familias.

El día de nuestra inauguración tuvimos la suerte de invitar y compartir junto a la concejala Irene Quintana, que se acercó muy contenta a dicha inauguración junto a nuestra directora del colegio Carmen José Fraga, quien nos dedico una bonitas palabras.

En nuestro museo se pueden ver reproducciones de obras de artistas que hemos trabajado, creaciones con la inspiración de otros artistas y llevando a cabo un arte grupal.

Como colegio sensibilizado a las nuevas tecnologías queremos formar a nuestro alumnado en que el uso de las mismas no solo sea de ocio, sino que haciendo un buen uso podemos hacer cosas geniales. Junto a nuestras obras, hemos elaborado unos códigos QR, donde hemos grabado unos videos en los que los niños-as expresan el proceso de elaboración de los trabajos realizados y de esta forma trabajar también la competencia lingüística y digital, mostrando la secuenciación de la tarea con el fin de transmitir además nuestra emoción al compartir nuestro trabajo.